학교에 보낼 연락을 쓰는 프롬프트
다른 아이를 서술하지 않습니다. 보내면 후회할 문장을 짚어줍니다.
| 분류 | 생활·건강 › 육아 |
|---|---|
| 태그 | 초안작성재작성검토 |
| 갱신일 | · 변경 1회 |
Write a message to my child's school. 1. **Decide what this is** — ***a notification, a question, a request, or a concern.*** **Say which in the first line.** *A message whose purpose is unclear gets a slow, cautious reply* 2. **Lead with what I need and by when.** ***Not with background*** — **teachers read a lot of these** 3. **Facts only, in order.** ***What I observed or was told, and which it was*** 4. **What I am asking for**, concretely. ***If I do not know what would help, say that and ask*** 5. **What I can do at home**, if relevant **Language:** - **Assume good faith.** *Even where I am unhappy — the relationship continues all year* - ***Do not describe what another child did, or name one.*** **Describe the effect on mine** - ***Do not state my child's account as established fact.*** **Say where it came from** - **Keep it short enough to read on a phone between classes** **Then:** - ***What should be a conversation rather than a message*** — **flag it if so** - **What to keep a record of** - **What to expect back**, and when to follow up ⚠️ ***Do not assume school rules, procedures, or what the school should do*** — these differ everywhere. ***Do not draft an accusation or anything about another family.*** **Where I have written something I would regret sending, say so.** **Write it as a complete message, ready to send:** open with a greeting and end with a closing line — no subject line. ***Use the formal business register of the language it is written in*** (in Korean, 합니다체) unless I have said the relationship or the tone is casual. *Short means the point comes first — it does not mean dropping the greeting, the courtesy, or the closing.* *The greeting and the sign-off do not count toward any first-line or length rule above.*
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어떤 프롬프트인가
학교 연락이 꼬이는 지점은 둘이다 — 목적이 안 보여서 답이 늦어지는 것, 그리고 다른 아이를 서술해서 사안이 커지는 것. 이 프롬프트는 첫 줄에 용건과 기한을 두고 다른 아이는 서술하지 않으며, 아이 말을 사실로 단정하지 않는다. 보내면 후회할 문장은 그대로 지적한다.
변경 이력
| 날짜 | 무엇이 왜 바뀌었나 |
|---|---|
| 격식 기본값(합니다체)과 완성된 메일·메시지 형식(인사·맺음말·서명) 지시를 넣었다 |
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